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왕따도와주는 방법 |
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양천구 청소년 상담실 2011-10-24 14:52:50 [조회 : 652 ]
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왕따
또래를 괴롭히는 아이들(가해자)은 타인을 조종하거나 지배하려는 욕구가 강하며, 자신이 신체적인 학대나 괴롭힘의 피해자였던 경우도 있습니다. 또래를 괴롭히는 아이들은 우울한 상태이거나, 학교나 가정에서 일어났던 사건들에 대해 분노하고 흥분해 있을 수도 있습니다.
또래를 괴롭히는 아이들은 주로 체구가 작은 아이, 수동적인 아이, 쉽게 겁을 먹는 아이, 부끄럼 많은 아이, 친구가 없는 아이, 사회적 기술이 부족한 아이 그리고 대응능력이 없는 아이들을 괴롭힘의 대상으로 선택합니다.
만약 당신의 자녀가 다른 아이를 괴롭히고 있다는 의심이 들면, 가능한 빨리 아이를 도울 수 있는 방법을 강구해야합니다.
[도와주는 방법]
따돌림 당하는 아이들을 부모와 교사는 주의 깊게 관찰하고 평가할 필요가 있습니다. 표면적으로 드러난 사회적 어려움은 빙산의 일각일 수 있으며, 밑에 숨어있는 실제적인 행동 문제나 발달 문제가 있을 수 있기 때문입니다. 몇 가지 도움 방법을 나열하면 다음과 같습니다.
ꁶ 강요하지 않기 : 또래 앞에서 당황할 수 있는 상황에 아이를 억지로 노출시키는 것은 피하십시오.
예를 들어, 운동기능이 떨어지는 아이라면 체육시간 동안 실수나 실패로 인해 굴욕감을 느끼지 않도록 배려해주어야 합니다. 또래로부터 고립되고 따돌림 당하는 것 자체를 비난하지 않아야 함은 물론입니다. 자발성과 선택권을 존중해주십시오.
ꁶ 사회적 상호작용에 대한 관심과 보상 : 사소한 것일지라도 다른 사람에게 질문하거나 말을 거는 행동 자체에 대한 칭찬을 꼭 해주십시오. 아이가 좋아하는 놀이, 활동, 음식물 등이 바람직한 행동에 대한 보상으로 사용될 수 있습니다.
ꁶ 적극적인 집단 활동 참여 격려 : 관계를 맺고 기술을 키워나가기 위해, 처음에는 한두 명의 친구와 함께 놀 수 있도록 배려해주십시오. 이 친구들이 아이와 관심사를 공유하거나 아이와 유사한 특성을 가지고 있으면 더욱 좋습니다. 또래와 함께하는 활동에 아이를 부모가 데리고 가고, 나중에 조용하게 따로 또래와의 함께한 시간 일어난 상호작용에 대해 격려해주고, 조언을 해주십시오.
ꁶ 구체적인 사회적 기술 가르치기 : 대화하는 기술, 특히 어떻게 남의 말을 잘 들어줄 것인가를 가르치십시오. 친구 사귀는 방법을 시범적으로 보여줍니다. 반갑게 인사하고, 질문하고 정보를 주고받는 것, 자신이 하고 있는 일에 다른 사람을 끼워주는 법, 그리고 상대방의 허락을 받는 방법 등 다양한 활동이 주제가 될 수 있습니다. 특히 긍정적인 상호작용을 주고받는 방법을 보여주는 것이 핵심입니다.
ꁶ 특기 개발하기 : 자존심을 올려주고 또래에게 좋은 인상을 남길 수 있는 특별한 특기, 취미나 숙달 분야를 개발하도록 도와주십시오. 이런 특기를 개발하는 데는 부모, 교사의 열성과 끈기가 필요합니다.
ꁶ 치료해주기 : 언어장애, 주의력결핍, 불안 등 의학적인 질병상태라면 적절한 치료를 해주어야 합니다. 언어치료, 약물치료, 재활훈련 등이 그것입니다. 신체증상의 호소나 우울증과 같은 따돌림의 심리적인 후유증이 있다면 이런 문제에 대한 치료도 필요합니다.
적절한 개입이 이루어지지 않는다면, 괴롭힘은 심각한 학업적, 사회적, 정서적, 그리고 법적인 어려움을 초래할 수 있습니다. 아이의 담임교사, 상담교사, 교장, 소아과 의사 또는 가정의에게 알리십시오. 만약 괴롭힘이 계속된다면, 반드시 소아청소년 정신과 의사나 관련 정신건강 전문가에게 포괄적인 평가를 받아아야 합니다. 평가는 어떤 것이 괴롭힘의 원인이 되는지를 이해하고, 파괴적인 행동을 중단할 수 있는 계획을 수립하는데 도움을 줄 수 있습니다.
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